Gemeinsam für den Klimaschutz – Unsere Schule ist dabei!
In diesem Schuljahr nimmt die MS Sitzendorf mit großem Engagement am internationalen Klimaschutzprojekt Clim-E-Do teil. Beteiligt sind sowohl die 2. Klasse als auch die gemeinsam arbeitende 3. und 4. Klasse. Ziel des Projekts ist es, dass Schüler*innen selbstständig ein eigenes Klimaschutzvorhaben entwickeln, planen und umsetzen – und dabei erleben, wie wirkungsvoll ihr eigenes Handeln sein kann.
Was ist Clim-E-Do?
Clim-E-Do ist ein Bildungsprojekt, das Schulen aus verschiedenen Ländern miteinander verbindet. Jede teilnehmende Klasse setzt ein selbst gewähltes Projekt zum Klimaschutz um. Besonders wichtig sind dabei die Schritte der Projektarbeit:
- Erstellung eines Projektplans,
- Ausarbeitung eines Budgetplans,
- regelmäßige Reflexion und Dokumentation,
- Austausch mit einer tschechischen Partnerklasse über Videokonferenzen.
Die Schüler*innen lernen dadurch nicht nur viel über Umwelt, Klima und Nachhaltigkeit, sondern auch über Teamarbeit, Organisation, internationale Zusammenarbeit und Verantwortung.
Gemeinsamer Abschluss in Tschechien
Zum Ende des Projekts reisen alle teilnehmenden Schulen zu einer großen Abschlusskonferenz nach Tschechien. Dort stellen die Klassen ihre Klimaschutzprojekte vor, präsentieren ihre Ergebnisse und tauschen Erfahrungen aus. Ein echtes Highlight – und eine besondere Gelegenheit, über den eigenen Tellerrand hinauszublicken.
Unsere Klimaschutzprojekte
🌱 2. Klasse: Hochbeete – Regional, saisonal & selbst angebaut
Die 2. Klasse widmet sich dem Thema Regionalität und Saisonalität.
Ihr Projektziel: Der Bau von Hochbeeten, in denen Obst und Gemüse für den Kochunterricht angebaut werden.
Die Kinder erleben so hautnah, wie Lebensmittel entstehen, wie viel Pflege sie brauchen und warum regionale Produkte nicht nur frischer, sondern auch klimafreundlicher sind.
Die selbst gezogenen Zutaten werden später in der Schulküche verarbeitet – ein wunderbares Beispiel für nachhaltigen Kreislaufgedanken.
🌼 3. + 4. Klasse: Eine Naturschutzwiese für Sitzendorf
Die 3. und 4. Klasse arbeitet gemeinsam an einem großen Vorhaben: der Errichtung einer Naturschutzwiese, die langfristig zur Biodiversität in unserer Gemeinde beitragen soll.
Neben einer naturbelassenen Wiesenfläche entstehen dort vielfältige Angebote für Tiere:
- Insektenhotel für Bienen & Nützlinge
- Vogelfutterstellen
- Igelhäuser als geschützte Rückzugsräume
- Wassertränken für den Sommer
- Futterstelle für Eichhörnchen
Darüber hinaus soll dieser Platz zu einem liebevoll gestalteten, ruhigen Ort werden – ein kleines Stück Natur, das auch der Bevölkerung von Sitzendorf als gemütlicher Rückzugsort dient.
Ein Projekt, das zeigt, wie Klimaschutz und Dorfgemeinschaft Hand in Hand gehen können.
Wir halten euch auf dem Laufenden!
Auf dieser Seite werden wir regelmäßig Updates veröffentlichen:
- Wie weit sind die Projekte?
- Welche Arbeitsschritte stehen als Nächstes an?
- Was passiert in den Videokonferenzen mit unseren Partnerklassen?
- Welche Ideen entstehen unterwegs?
Wir freuen uns darauf, euch mitzunehmen auf unsere Reise durch ein Projekt, das Mut macht, inspiriert – und zeigt, wie viel Kinder und Jugendliche für unsere Zukunft bewegen können.
Die Bauphase beginnt!
Im Rahmen unseres Projekts Clim-E-Do wird an unserer Schule weiterhin mit viel Engagement und Begeisterung gearbeitet. In den letzten Tagen konnten bereits wichtige Fortschritte erzielt werden, bei denen die Schülerinnen und Schüler ihr handwerkliches Geschick, ihre Kreativität und ihre Fähigkeit zur Zusammenarbeit unter Beweis gestellt haben.
Die 2. Klasse hat mit den ersten Vorbereitungen für unsere geplanten Hochbeete begonnen. Mit viel Einsatz wurden Paletten abgeschliffen, damit sie später sicher weiterverarbeitet werden können. Dabei lernten die Kinder nicht nur den Umgang mit Werkzeugen, sondern auch, wie wichtig Sorgfalt und Teamarbeit bei handwerklichen Tätigkeiten sind.
Parallel dazu haben die 3. und 4. Klasse mit dem Bau von Futterstationen für Vögel sowie Insektenhotels gestartet. Mit großer Motivation wurden Materialien vorbereitet, Teile zusammengestellt und erste Konstruktionen begonnen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten dabei eng zusammen, unterstützten sich gegenseitig und entwickelten gemeinsam Lösungen.
Durch diese praktischen Arbeiten erleben die Kinder hautnah, wie aus Ideen konkrete Projekte entstehen. Gleichzeitig leisten sie einen wichtigen Beitrag zum Schutz und zur Förderung der heimischen Tierwelt.
Die aktuellen Arbeiten bilden eine wichtige Vorbereitung für die nächsten Schritte im Clim-E-Do Projekt. In den kommenden Wochen werden die Hochbeete weitergebaut, die Futterstationen fertiggestellt und die Insektenhotels mit geeigneten Materialien befüllt.
Wir freuen uns sehr über den großen Einsatz der Schülerinnen und Schüler und sind gespannt auf die nächsten Etappen unseres Projekts.
Erstes Kennenlernen über die Landesgrenze hinweg
Ein wichtiger Meilenstein unseres Clim-E-Do-Projekts war das erste gemeinsame Online-Treffen mit unseren tschechischen Partnerklassen. Sowohl die Schülerinnen und Schüler der 2. Klasse als auch der 3. und 4. Klasse hatten dabei die Gelegenheit, ihre Projektpartner erstmals kennenzulernen und miteinander ins Gespräch zu kommen.
Nach einer kurzen Vorstellungsrunde präsentierten beide Schulen ihre bisherigen Klimaschutzprojekte. Unsere 2. Klassestellte ihre Hochbeete vor, in denen künftig regionales und biologisches Gemüse sowie Kräuter für den Kochunterricht angebaut werden. Die 3. und 4. Klasse präsentierte ihre Naturschutzwiese mit Insektenhotels, Nistkästen, Igelhäusern und weiteren Maßnahmen zur Förderung der Biodiversität. Auch die tschechischen Schülerinnen und Schüler berichteten mit großer Begeisterung von ihren eigenen Projekten und zeigten, woran sie in den vergangenen Monaten gearbeitet hatten.
Besonders spannend war der anschließende Austausch. Die Kinder konnten Fragen zu den Projekten stellen, mehr über den Schulalltag der Partnerschule erfahren und sich gegenseitig besser kennenlernen. Trotz unterschiedlicher Muttersprachen gelang die Verständigung hervorragend – unterstützt durch die englische Sprache und die gemeinsame Begeisterung für Natur- und Klimaschutz.
Das Online-Treffen war eine wertvolle Vorbereitung auf das erste persönliche Wiedersehen bei der Abschlusskonferenz in Vranov. Viele anfängliche Unsicherheiten konnten bereits im virtuellen Kennenlernen abgebaut werden, sodass die Vorfreude auf das gemeinsame Treffen von Tag zu Tag größer wurde.
Dieses erste grenzüberschreitende Kennenlernen zeigte eindrucksvoll, dass das Clim-E-Do-Projekt weit mehr ist als ein Klimaschutzprojekt. Es verbindet junge Menschen über Ländergrenzen hinweg, fördert den interkulturellen Austausch und macht Europa für unsere Schülerinnen und Schüler erlebbar. Gemeinsam lernen, Ideen teilen und Freundschaften knüpfen – genau das macht Clim-E-Do so besonders.
Gut vorbereitet für Vranov – Gemeinsam auf die Abschlusskonferenz hingearbeitet
Mit dem näher rückenden Termin der Clim-E-Do-Abschlusskonferenz in Vranov stieg auch die Vorfreude bei unseren Schülerinnen und Schülern. Schließlich sollten dort die Ergebnisse der vergangenen Monate den tschechischen Partnerklassen präsentiert werden – und das auf Englisch.
In den Wochen vor der Reise wurde daher intensiv gearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler gestalteten mit viel Kreativität und Sorgfalt ansprechende Präsentationsplakate, auf denen sie ihre Projekte übersichtlich und anschaulich darstellten. Gleichzeitig bereiteten sie ihre englischen Präsentationstexte vor und übten diese immer wieder, um selbstbewusst vor internationalem Publikum auftreten zu können.
Damit am Tag der Abschlusskonferenz alles reibungslos klappt, präsentierten sich die Klassen ihre Projekte bereits im Vorfeld gegenseitig. So konnten die Schülerinnen und Schüler wertvolle Rückmeldungen erhalten, ihren Vortrag verbessern und gleichzeitig einen Einblick in die Arbeiten der anderen Klassen gewinnen. Diese Generalprobe stärkte nicht nur das Selbstvertrauen, sondern sorgte auch für große Vorfreude auf das persönliche Treffen mit den Partnerklassen.
Besonderes Augenmerk wurde auf die englische Aussprache gelegt. Gemeinsam mit der Englischlehrerin Anela Hadzic wurden schwierige Begriffe und Formulierungen intensiv geübt, damit die Präsentationen nicht nur inhaltlich überzeugten, sondern auch sprachlich sicher vorgetragen werden konnten.
Die intensive Vorbereitung zahlte sich aus: Mit viel Motivation, Teamgeist und einer gesunden Portion Aufregung blickten unsere Schülerinnen und Schüler der Abschlusskonferenz entgegen. Sie waren bestens vorbereitet und freuten sich darauf, ihre Projekte zu präsentieren, ihre Partnerklassen endlich persönlich kennenzulernen und gemeinsam den erfolgreichen Abschluss des Clim-E-Do-Projekts zu feiern.
Gemeinsam über Grenzen hinaus – Abschlusskonferenz des Clim-E-Do-Projekts in Vranov
Ein ganz besonderes Highlight des Interreg-Projekts Clim-E-Do war die zweitägige Abschlusskonferenz im tschechischen Vranov, bei der die Schülerinnen und Schüler der 2. sowie der 3. und 4. Klasse ihre Projektpartner endlich persönlich kennenlernen durften. Nach monatelanger gemeinsamer Arbeit und einem ersten Online-Austausch war die Vorfreude auf dieses Treffen besonders groß.
Mit dem Bus ging es zunächst nach Vranov, wo die Schülerinnen und Schüler herzlich empfangen und anschließend zum idyllisch gelegenen Stausee gebracht wurden. Nach dem Beziehen der gemütlichen Mobile Homes begann die offizielle Eröffnung der Abschlusskonferenz, an der alle teilnehmenden Schulen gemeinsam teilnahmen. Bereits hier war die internationale Atmosphäre spürbar, die das gesamte Treffen prägte.
Anschließend wurden die Gruppen getrennt: Die 2. Klasse traf ihre tschechische Partnerklasse, ebenso die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse. Mit abwechslungsreichen Ice-Breaking-Spielen gelang das persönliche Kennenlernen auf spielerische Weise. Die anfängliche Nervosität war rasch verflogen, und schon nach kurzer Zeit wurde gelacht, gesprochen und gemeinsam gearbeitet – natürlich überwiegend auf Englisch.
Nach dem gemeinsamen Mittagessen stand eine Wanderung rund um den Stausee auf dem Programm. Mithilfe verschiedener Gesprächsaufgaben und Kennenlernfragen kamen die Jugendlichen weiter ins Gespräch, erfuhren mehr über den Alltag ihrer Partnerinnen und Partner und knüpften neue internationale Freundschaften.
Ein besonderer Höhepunkt war anschließend die Präsentation der Klimaschutzprojekte. Mit viel Selbstvertrauen stellten unsere Schülerinnen und Schüler ihre Arbeiten in englischer Sprache vor. Die 2. Klasse präsentierte ihre Hochbeete, in denen künftig regionales und biologisches Gemüse sowie Kräuter für den Kochunterricht angebaut werden. Die 3. und 4. Klasse stellte ihre Naturschutzwiese mit Blumenwiese, Insektenhotels, Nistkästen, Igelhäusern und einer Bienentränke vor. Ebenso beeindruckend waren die Präsentationen der tschechischen Partnerklassen, die interessante Einblicke in ihre Projekte gaben.
Nach etwas Freizeit, die zum Spielen, Plaudern und weiteren Austausch genutzt wurde, ließen alle den Tag bei einem gemeinsamen Abendessen gemütlich ausklingen. Den stimmungsvollen Abschluss bildete ein Lagerfeuer, an dem gespielt, gelacht und gemeinsam Zeit verbracht wurde. Spätestens jetzt waren aus den anfänglichen Projektpartnern neue Freundschaften entstanden.
Auch der zweite Tag stand ganz im Zeichen des gemeinsamen Lernens. An einem abwechslungsreichen Stationenbetriebbeschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit den Themen Nachhaltigkeit, Umwelt- und Naturschutz. In internationalen Gruppen lösten sie gemeinsam Aufgaben, führten Experimente durch und tauschten ihre Ideen aus. Dabei wurde einmal mehr deutlich, wie viel voneinander gelernt werden kann, wenn Menschen aus unterschiedlichen Ländern zusammenarbeiten.
Nach zwei erlebnisreichen Tagen hieß es schließlich Abschied nehmen. Mit vielen schönen Erinnerungen, neuen Freundschaften und zahlreichen Eindrücken im Gepäck traten unsere Schülerinnen und Schüler die Heimreise mit dem Bus an.
Die Abschlusskonferenz war weit mehr als der Abschluss eines erfolgreichen Projekts. Sie bot den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse in realen Gesprächssituationen anzuwenden, ihre Projekte selbstbewusst vor internationalem Publikum zu präsentieren und wertvolle Erfahrungen im Bereich Kommunikation, Teamarbeit und interkultureller Zusammenarbeit zu sammeln. Gleichzeitig zeigte das Treffen eindrucksvoll, dass gemeinsames Engagement für Umwelt- und Klimaschutz keine Grenzen kennt.
Die Teilnahme an der Abschlusskonferenz in Vranov wird allen Beteiligten noch lange in Erinnerung bleiben – als ein unvergessliches Erlebnis, das fachliches Lernen, persönliche Entwicklung und europäische Zusammenarbeit auf besondere Weise miteinander verbunden hat.
Neue Impulse für den Unterricht – Fortbildung im Rahmen des Clim-E-Do-Projekts
Anfang Juni nahmen unsere Lehrerinnen Vanessa Taschler und Cornelia Taschler, die das Interreg-Projekt Clim-E-Do an der Mittelschule Sitzendorf mit großem Engagement begleiten, an einer Fortbildung in Tschechien teil. Gemeinsam mit weiteren Pädagoginnen aus Niederösterreich standen dabei neue Ideen und Methoden für eine praxisnahe Klima- und Umweltbildung im Mittelpunkt.
Der erste Programmpunkt führte in den Offenen Garten der Organisation Nadace Partnerství in Brünn. Dort erhielten die Teilnehmerinnen spannende Einblicke, wie Klimaschutz durch naturnahe Lernräume, nachhaltige Technologien und anschauliche Experimente vermittelt werden kann. Besonders beeindruckend war der Vergleich verschiedener Dachbegrünungen, der die Auswirkungen auf das Mikroklima eindrucksvoll veranschaulichte.
Anschließend besuchten die Lehrerinnen die Umweltbildungsorganisation Lipka, die tschechische Partnerorganisation des Clim-E-Do-Projekts. Dort lernten sie zahlreiche kreative Unterrichtsmethoden kennen – vom Malen mit Pflanzenfarben bis hin zur sogenannten Klimabox, die Schulen vielfältige Materialien und Experimente rund um Klima- und Umweltschutz zur Verfügung stellt.
Die Fortbildung bot viele praktische Anregungen und wertvolle Ideen, die bereits in den Unterricht und die Projektarbeit an der Mittelschule Sitzendorf eingeflossen sind. Der internationale Austausch zeigte einmal mehr, wie bereichernd die Zusammenarbeit über Ländergrenzen hinweg ist und wie Klimabildung durch praktisches Erleben nachhaltig vermittelt werden kann.
Gemeinsam gestalten – Unsere Naturschutzwiese nimmt Gestalt an
Nach vielen Wochen der Planung und Vorbereitung wurde es endlich praktisch: Die Schülerinnen und Schüler machten sich daran, ihre selbst gestalteten Projekte auf der neuen Naturschutzwiese zu verwirklichen.
Mit großer Begeisterung wurden die Hochbeete, das Insektenhotel, Nistkästen, ein Schmetterlingshaus, Futterhäuser sowie ein Igelhaus an ihren vorgesehenen Plätzen aufgestellt. Anschließend bepflanzte die 2. Klasse die Hochbeete mit verschiedenem Gemüse, Obst und Kräutern, die künftig regional, saisonal und biologisch für den Kochunterricht genutzt werden sollen.
Damit die Naturschutzwiese nicht nur ökologisch wertvoll, sondern auch einladend und freundlich wirkt, wurde sie zusätzlich mit bunten Holzpfosten und Trittsteinen liebevoll gestaltet. So entstand ein naturnaher Lern- und Begegnungsraum, der zum Entdecken, Beobachten und Verweilen einlädt.
Ein herzliches Dankeschön gilt unserer Werklehrerin Sigrid Blöch, die die Schülerinnen und Schüler mit viel Engagement und Kreativität bei der Umsetzung unterstützte. Durch ihren Einsatz konnte aus vielen einzelnen Ideen ein gemeinsames Projekt entstehen, das unsere Schule nachhaltig bereichert und ein sichtbares Zeichen für Natur- und Klimaschutz setzt.
Ein Meilenstein für unsere Schule – Eröffnung der Naturschutzwiese und Beitritt zum Klimabündnis
Im Rahmen unseres Schulfestes wurden die beiden Clim-E-Do-Projekte der Mittelschule Sitzendorf feierlich der Öffentlichkeit präsentiert. Zahlreiche Eltern, Gäste sowie Vertreterinnen und Vertreter der Gemeinde nutzten die Gelegenheit, die Ergebnisse der vergangenen Monate zu besichtigen und sich von den Ideen und dem Engagement unserer Schülerinnen und Schüler zu überzeugen.
Die 3. und 4. Klasse stellte ihr Projekt „Plant the Future – Eine Wiese voller Leben“ vor. Mit viel Einsatz entstand eine Naturschutzwiese, die mit Insektenhotels, Nistkästen, Igelhäusern, Futterstellen, einer Bienentränke sowie einer artenreichen Blumenwiese einen wertvollen Lebensraum für zahlreiche Tierarten bietet. Die Wiese ist nicht nur ein wichtiger Beitrag zur Förderung der Biodiversität, sondern auch ein naturnaher Lern- und Begegnungsraum, der zum Beobachten, Entdecken und Verweilen einlädt.
Die 2. Klasse präsentierte ihr Projekt „Vom Beet in die Pfanne“. Mit viel Geschick bauten die Schülerinnen und Schüler eigene Hochbeete und bepflanzten diese mit Gemüse, Obst und Kräutern. Die Ernte wird künftig im Kochunterricht verarbeitet und zeigt den Kindern auf anschauliche Weise den Weg vom Anbau bis auf den Teller. So erleben sie Regionalität, Saisonalität und biologische Lebensmittelproduktion hautnah und entwickeln gleichzeitig ein Bewusstsein für nachhaltige Ernährung.
Die beiden Projektleiterinnen Vanessa Taschler und Cornelia Taschler zeigten sich stolz auf die Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler:
„Die Kinder arbeiteten während des gesamten Projekts eng zusammen und unterstützten sich gegenseitig. Neben dem Umgang mit verschiedensten Werkzeugen lernten sie vor allem, wie wichtig Sorgfalt, Verantwortungsbewusstsein und Teamgeist bei der gemeinsamen Umsetzung eines Projekts sind.“
Ein weiterer Höhepunkt des Festes war der Beitritt der Mittelschule Sitzendorf zum Klimabündnis. Im Rahmen der Feier wurde unserer Schule offiziell die Klimabündnis-Urkunde überreicht. Mit diesem Schritt bekennen wir uns auch über das Clim-E-Do-Projekt hinaus zu einem verantwortungsvollen Umgang mit unserer Umwelt und setzen weiterhin nachhaltige Maßnahmen im Schulalltag um.
Die Präsentation der beiden Projekte machte eindrucksvoll sichtbar, was durch Kreativität, Teamarbeit und Engagement entstehen kann. Unsere Schülerinnen und Schüler haben bewiesen, dass Klimaschutz bereits im Kleinen beginnt und jeder Einzelne einen wichtigen Beitrag leisten kann. Die Naturschutzwiese und die Hochbeete werden auch in Zukunft fester Bestandteil unseres Schullebens sein und täglich daran erinnern, dass nachhaltiges Handeln dort beginnt, wo Menschen gemeinsam Verantwortung für ihre Umwelt übernehmen.
Ausblick – Ein Projekt, das weiterwächst
Mit der feierlichen Eröffnung der Naturschutzwiese ist das Clim-E-Do-Projekt zwar offiziell abgeschlossen – die eigentliche Arbeit beginnt jedoch erst. Auch im kommenden Schuljahr werden sich die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse regelmäßig um die Pflege und Weiterentwicklung der Naturschutzwiese kümmern.
Geplant sind bereits zahlreiche neue Ideen: Weitere Lebensräume für Tiere, zusätzliche Trittsteine, neue Gestaltungselemente sowie die Aussaat einer artenreichen Blumenwiese sollen die Fläche Schritt für Schritt noch vielfältiger und attraktiver machen. So entsteht nach und nach ein lebendiger Ort, an dem Natur geschützt, beobachtet und erlebt werden kann.
Von Beginn an war es das Ziel der Projektleiterinnen Vanessa Taschler und Cornelia Taschler, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern etwas Nachhaltiges und Bleibendes zu schaffen – ein Projekt, das weit über ein Schuljahr hinaus Bestand hat und nicht nur den Unterricht bereichert, sondern auch der Gemeinde Sitzendorf einen ökologischen und gesellschaftlichen Mehrwert bietet.
Die Naturschutzwiese soll daher auch in den kommenden Jahren wachsen, sich weiterentwickeln und von den jeweils neuen 3. und 4. Klassen betreut werden. Sie steht als sichtbares Zeichen dafür, dass Nachhaltigkeit kein kurzfristiges Projekt, sondern ein fortlaufender Prozess ist, der von vielen engagierten Menschen gemeinsam getragen wird.
Über alle zukünftigen Entwicklungen, Erweiterungen und Aktionen rund um unsere Naturschutzwiese berichten wir selbstverständlich laufend hier auf unserer Clim-E-Do-Seite. Es lohnt sich also, immer wieder vorbeizuschauen!
